Por: Cándido Pérez, Investigador de Early Institute
Publicación original de: Mexiquense Televisión

El INEGI dio a conocer los resultados del Módulo sobre Ciberacoso 2023. Este estudio, al igual que en ocasiones anteriores, se realizó en una población de 12 años y más. Se encontró que 1 de cada 5 usuarios de internet vivió alguna situación de acoso cibernético, es decir, más de 18 millones de usuarios de los casi 88 millones que utilizan internet en México.

Las formas en que una persona puede ser acosada mediante internet son variadas. En el estudio se encontró que ser contactado mediante identidades falsas, recibir mensajes ofensivos y recibir contenido sexual fueron las formas más frecuentes de acoso.

De la población que experimentó alguna situación de ciberacoso, Facebook fue la plataforma más utilizada para realizarlo, seguido por WhatsApp y las llamadas por teléfono celular.

Una de las mayores preocupaciones es ¿quiénes son las personas más ciberacosadas? Como probablemente la mayoría podría suponer, son las mujeres quienes experimentan mayormente este tipo de delitos. De ellas, las adolescentes y mujeres jóvenes (menores de 30 años) son quienes más lo viven: casi una de cada tres.

Gracias a este estudio también sabemos que la población que experimentó ciberacoso utilizó internet al menos una hora más que quienes no lo sufrieron, lo que enfatiza la necesidad de estar atentos al tiempo y las dinámicas de uso de internet, en particular en poblaciones jóvenes.

Como respuesta, en nuestro país se han discutido diversas acciones, entre ellas mejorar nuestro marco normativo para prevenir el ciberacoso. Recientemente se presentó y aprobó una iniciativa al respecto en el Senado para atender la problemática, sobre todo en niñas, niños y adolescentes, aunque no ha avanzado.

Prevenir y atender el ciberacoso requiere una colaboración continua. Las herramientas tecnológicas y los alcances de este tipo de delitos son cada vez mayores.

Los países que más han avanzado en la prevención son aquellos que suman a quienes somos parte: familias, escuelas, comunidades y gobiernos. Nos toca a todos.

Recordemos que lo que sucede en el mundo digital tiene implicaciones reales en la vida de las personas; las situaciones que nos vulneran a través de internet nos afectan fuera de él.

Por: Cándido Pérez, Investigador de Early Institute
Publicación original de: Mexiquense Televisión

La Alianza por la Salud Alimentaria, que agrupa a varias organizaciones civiles y académicas, estima que medio millón de niñas y niños podrían terminar siendo obesos en solo un año. Esto se debe, sobre todo, a la falta de reglas estrictas sobre la venta de comida chatarra en las escuelas.

La Alianza denuncia que la falta de medidas firmes para controlar la venta de alimentos no saludables en las escuelas es clave para el aumento de la obesidad en niños y niñas.

Si bien desde 2010 existen lineamientos que regulan la venta de alimentos en las escuelas, y en diciembre de 2023 se reformó la Ley General de Educación para promover la salud entre los estudiantes, aún queda mucho por hacer.

La Ley General de Educación establece que son los directores y otras autoridades escolares quienes deben asegurarse de que se cumplan estas reglas. Según la Ley, las cooperativas, tiendas escolares y comedores deben comprometerse a promover la salud y seguir las normas establecidas, como la prohibición de la comida chatarra.

La Ley también estipula que las autoridades de educación y salud deben actuar para proteger la salud de los estudiantes y enseñarles desde pequeños cómo alimentarse adecuadamente.

Sin embargo, aunque contamos con mecanismos como la Estrategia Nacional de Salud Escolar, que busca incentivar escuelas saludables y activas, persiste la omisión y el desacato. Un ejemplo de esto son los Comités de Establecimiento de Consumo Escolar, encargados de supervisar que los alimentos distribuidos en las escuelas sean sanos, pero que son inexistentes en la mayoría de ellas.

La obesidad comienza desde temprana edad y tiene serias implicaciones para la salud pública, como un mayor riesgo de enfermedades crónicas como la diabetes y problemas cardíacos.

Según estudios realizados, los problemas de salud relacionados con la obesidad le cuestan a nuestro país, anualmente, 25 mil millones de dólares. Si no actuamos ya, se calcula que en 2060 nos costará 159 mil millones de dólares anuales, es decir, alrededor del 5% de todo el Producto Interno Bruto.

Por: Cándido Pérez, Investigador de Early Institute
Publicación original de: Mexiquense Televisión

Hace unos días se nombró a Mario Delgado como parte del gabinete para la siguiente administración, donde estará a la cabeza de la Secretaría de Educación Pública.

Si bien Mario Delgado ya fue Secretario de Educación durante el gobierno de Marcelo Ebrard en la Ciudad de México, su nombramiento generó muchas críticas pues es bien conocido su papel como operador político más que como un técnico o, lo que muchos esperaban, una persona formada en el magisterio para ocupar este cargo.

A Delgado le tocará enfrentar importantes retos pendientes en esa Secretaría, como mejorar el aprendizaje de los estudiantes, disminuir el abandono escolar, aumentar la matriculación y mejorar las condiciones deplorables en las que se encuentran miles de escuelas.

Además, se requiere mejorar la relación con sindicatos magisteriales, consolidar la llamada Nueva Escuela Mexicana y avanzar en políticas estancadas, como la Política Nacional de Educación Inicial.

La Política Nacional de Educación Inicial es quizás uno de los pendientes más urgentes de atender. Esta política abarca todos los programas para niños y niñas de 0 a 3 años, pero a dos años de su creación, la SEP no ha tenido un papel rector en el tema. El cuidado y la educación de los más pequeños están dispersos entre diversas instituciones y secretarías.

El plan de implementación de esta política sigue sin avanzar y el establecimiento de estándares para los centros de atención infantil se encuentra en la misma situación.

Se requiere una verdadera disposición política para alinear el mosaico de cuidado que actualmente existe en nuestro país y hacer efectivo el derecho a la educación inicial para niñas y niños, como se ha expresado en nuestra Constitución.

La educación es una carrera de consistencia. Contrario a ello, en este sexenio que termina, vimos pasar tres secretarios y secretarias. Esperamos que, en el que viene, exista continuidad, consolidación y, sobre todo, una clara visión de corto y largo plazos.

 

Por: Cándido Pérez, Investigador de Early Institute
Publicación original de: Mexiquense Televisión

Cada año, a propósito de la celebración del Día del Padre, organizaciones y expertos enfatizan la necesidad de políticas públicas, programas y leyes que impulsen el involucramiento de los papás en la crianza y cuidado de sus hijas e hijos.

Prácticamente todos los años se habla de políticas como el permiso por paternidad que, de acuerdo con la Ley Federal del Trabajo, permite a los padres trabajadores gozar de 5 días laborales para el cuidado de un hijo o hija recién nacido o adoptado.

A pesar de que se ha demostrado que este tipo de políticas incrementan el tiempo de interacción y vínculo entre padres e hijos, y logran un impacto cultural para el cambio de roles entre madres y padres, pareciera que estos y muchos otros beneficios no son suficientes.

Desde hace meses, la Cámara de Diputados aprobó ampliar el permiso por paternidad de 5 a 20 días laborables y envió el dictamen al Senado para su ratificación y posterior publicación en el Diario Oficial de la Federación. Sin embargo, el tema sigue detenido.

En anteriores ocasiones, he hecho énfasis en que en los últimos años se han presentado decenas de iniciativas para mejorar dicha ley, pero no se ha logrado ningún cambio. Las iniciativas se presentan y en alguna parte del proceso legislativo se detienen y terminan siendo desechadas.

Existen senadores y senadoras que tienen dudas sobre la conveniencia de este tipo de políticas. También las tiene la Secretaría de Hacienda, el IMSS y el ISSSTE, que cada vez que se presenta una iniciativa de estas características envían al Congreso sus estudios de impacto en las finanzas públicas y el empresariado.

Sin embargo, es pertinente recordarles que el cuidado de niñas y niños tiene un costo, y hoy ese costo lo asumen las familias, sobre todo las mamás. Las políticas que impulsan el involucramiento paterno quizás les suenan nuevas a muchos, pero en infinidad de países tienen ya un largo recorrido y se fortalecen porque son políticas basadas en la evidencia de los beneficios que traen consigo.

Desde Early Institute, esperamos que el Senado tome ya el tema con la debida importancia y este dictamen no se quede en el camino, pues el involucramiento paterno nos conviene a todos, pero aún más a niñas y niños.

Por: Cándido Pérez, Investigador de Early Institute
Publicación original de: Mexiquense Televisión

Hace unos días, el Colegio de Pediatras de Estados Unidos publicó una declaración en la que pide detener inmediatamente prácticas para la afirmación de género, tales como bloqueadores de la pubertad, tratamientos hormonales y cirugías en niñas, niños y adolescentes que experimentan disforia de género. Pero, ¿qué significa todo esto?

Como sabemos, hay niñas y niños que, desde pequeños, pueden sentir incomodidad o angustia por su sexo biológico. Es decir, falta de identificación con el sexo con el que nacieron, sea hombre o mujer. A eso se le denomina disforia de género.

Para abordar esta problemática, puede darse un tratamiento médico que incluya terapia hormonal de feminización o de masculinización, cirugía para cambiar el pecho, los genitales, el contorno corporal e incluso la utilización de los llamados bloqueadores de la pubertad, que son medicamentos que impiden que el cuerpo produzca hormonas sexuales para retrasar los cambios de la pubertad.

También puede darse un tratamiento psicológico que busca dar acompañamiento y ayudar a resolver dudas de identificación, problemáticas asociadas como ansiedad o depresión y encontrar maneras de disminuir la disforia de género.

En este sentido, el Colegio de Pediatras de Estados Unidos manifiesta serias preocupaciones sobre los efectos en la salud física y mental de los protocolos actuales con bloqueadores de la pubertad, hormonas y cirugías que dañan cuerpos sanos.

Manifiestan que la mayoría de las niñas, niños y adolescentes cuyos pensamientos y sentimientos no se alinean con su sexo biológico resolverán esas problemáticas mentales después de experimentar el proceso normal de desarrollo de la pubertad.

Por otro lado, afirman que falta investigación de calidad para determinar las intervenciones médicas, sobre todo, se carece de estudios a largo plazo adecuados y no existe evidencia suficiente que muestre que la salud mental mejore con dichas intervenciones.

Por ello, países como Inglaterra, Suecia, Dinamarca y Finlandia han reconocido que las intervenciones hormonales y quirúrgicas no solo no son útiles, sino que pueden ser perjudiciales, por lo que han pausado ese tipo de protocolos y en su lugar se están enfocando en evaluar y tratar las preocupaciones de salud mental subyacentes y previas.

Sin duda, existe una necesidad de atender estas problemáticas que viven niñas y niños, pero es imprescindible que cualquier tratamiento médico esté basado en evidencia científica.

Garantizar la mejor y más segura atención posible para cada niño, niña o adolescente no es un asunto menor, pues estamos ante un grupo altamente vulnerable, en el que debemos evitar tratamientos experimentales e innecesariamente invasivos, que no pongan en el centro su bienestar integral.

Por: Cándido Pérez, Investigador de Early Institute
Publicación original de: Mexiquense Televisión

Tendremos una nueva presidenta, y con ello llegan nuevas expectativas respecto a los grandes temas en la agenda de gobierno. Sin embargo, antes de la entrada del siguiente gobierno, tendríamos que pedir cuentas al saliente.

Durante este periodo, hemos hecho énfasis en que muchos de los problemas que hoy observamos en nuestra sociedad deben prevenirse y abordarse desde la infancia. La violencia, la pobreza, la mala nutrición, y la falta de acceso a la salud se gestan en nuestro país desde que nuestras niñas y niños se encuentran en el vientre materno.

El saldo del gobierno que termina es desfavorable. En este sexenio que se va, no hubo avances relevantes para la infancia. Las políticas y programas diseñados, en particular para la primera infancia, son incipientes y no pudieron consolidarse.

Seguimos teniendo estadísticas incompletas, metas inconclusas y una preocupante falta de visión a largo plazo para la vida de niñas y niños.

Esperamos que, a diferencia del gobierno federal saliente, el que encabezará Claudia Sheinbaum sea un gobierno que ponga a niñas y niños en el centro, que proponga soluciones a los problemas que les aquejan, que evalúe avances y dé cuenta de ellos.

Adelantamos al gobierno entrante que desde Early Institute seremos más críticos y vigilantes, que exigiremos y no permitiremos que el que viene sea un sexenio perdido para estas niñas y niños que ya se nos están haciendo grandes.